古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小学阶段的古诗词教学,承担着学生对中华传统文化的启蒙作用。本文从媒介融合的角度探讨小学古诗词教学,旨在突破传统教学方法中的文字教学,将古诗词教学与美术、音乐、影视等其他媒介相结合,探索出更加新颖的教学方法,激发小学生对于古诗词学习的热情。笔者从三年的实际教学经验出发,发现当前小学古诗词教学中存在的问题,通过阅读相关书籍寻找方法指导,并在自己的实际教学中尝试解决,又从教学中归纳总结出若干方法,进而形成此文。本文通过查阅参考文献以及结合工作经验的方法,先对信息化时代下小学古诗词教学现状进行了分析,其中从教学的理念、内容、方法、手段四方面重点分析了小学古诗词教学中存在的问题,这也是引发笔者思考的缘由以及动笔撰写本文的动机,在此基础上,通过归纳自身教学实践的方法以及查阅相关文献,对媒介融合下的小学古诗词教学方法进行分析探索,归纳出了一套将诗词教学与音乐、美术、电视节目等多种媒介形式相融合的较为新颖的古诗词教学方法,并附上了两篇教学实录以作示例。相较于传统教学方法,媒介融合视野下的古诗词教学方法更富多样性和趣味性,更能激发起小学生的学习兴趣,同时也赋予了学生更多的自主性并能够拓宽学生知识面。在实际教学中,教师可以将本文所提出的教学方法与传统教学方法融合使用,相信会取得更加显著的教学效果。