近年来，随着中国国力的不断增强，中国在世界的地位不断提升，汉语也成为一门热门的语言被很多国家的人们所学习。随着“汉语热”的升温，作为中国近邻，泰国政府对汉语的政策不断在放松，并大力支持泰国的汉语教学事业，泰国的汉语教学事业得到很大的发展。各个学校纷纷开设汉语课程，作为华侨慈善机构下设的学校，泰国华侨崇圣大学的汉语教学已经有很久的历史，并且形成了教学规模。本文对该校的汉语教学进行了调查及分析，提出了教学中存在的问题，并就问题提出了建议。本文一共分为五个部分：第一部分介绍了本课题的研究背景及意义，包括本文的研究意义、研究范围、前人的研究成果等内容；第二部分介绍了泰国的汉语教育历史及现状、泰国高校的汉语教育及泰国华侨崇圣大学的汉语教育现状，着重介绍了华侨崇圣大学的汉语课程设置、教材、师资力量、多媒体设备等方面；第三部分分析了泰国华侨崇圣大学汉语教学中存在的问题，如：教学方面存在的问题，包括课程设置的问题、教材的问题和多媒体设备的问题；泰籍教师及志愿者教师存在的问题；学生的问题以及学校的问题；第四部分就前面提到的问题提出了建议，除了笔者自己亲身实践总结出的建议之外，还参考了部分教师和学生的建议；第五部分为总结部分，介绍了本文的结构，本文的创新之处及优缺点。通过笔者的调查研究发现，泰国华侨崇圣大学的汉语教学历史悠久，并已形成规模，在泰国境内是汉语实力强大的学校之一，但是在教学方面、教师方面、学生方面及学校管理方面仍存在一些问题。笔者针对这些问题提出了解决的对策及建议，希望促进华侨崇圣大学及泰国高校的汉语事业的发展。