高等学校的隐性文化，是高等学校教育机制中的一个重要环节，是由一所大学的文化传统、文化氛围、文化精神铸成的，是大学的内在特征。它在学校中无所不在，无处不有，它存在于整个学校生活的广阔领域；它教育、塑造和熏陶着学生，是影响大学生成长的重要环境因素之一。高等学校隐性文化建设的研究有助于我国当前高等教育改革。我国高校坚持学术自由、学术民主，办学质量，先进的办学理念，每一位教师特别是教授的学术思想、学术风格，是形成高校隐性文化的“场”。我国高校应借助于形成科学精神与人文精神相结合的学校文化氛围；借助于师生员工在长期的办学实践中形成的理想信念、精神风貌、价值观念，借助于校园环境、校训、校史、校歌等，建设起具有本学校特色的、健康向上的隐性文化。高校学生在学校良好的隐性文化氛围中，始终受到健康向上的人文精神感染和激励，从而促进和提高大学生的素质，实现高等教育的培养目标，提高高校教育质量。 本文试图从理论和实践来探讨高校的隐性文化，通过对高校隐性文化建设的研究，提出构建良好的隐性文化氛围几点设想，使高校隐性文化建设的研究成为高校教育实践者身边实实在在的问题。全文分为三个部分： 第一部分简要地探讨了高校隐性文化的概念、性质、特征、功能、以及构成因素等一些最基本问题； 第二部分简要分析了高校隐性文化建设的现状和困难，探讨了高校隐性文化建设的意义； 第三部分对高校隐性文化建设提出一些具体的构想。