本文以民办本科院校教学质量内部监控体系为研究对象,总结国内外高校有关教学质量监控体系的研究成果,并结合陕西省民办本科院校教学质量内部监控的现状与存在的问题进行分析,探讨了民办本科院校教学质量内部监控体系的构建和运行模式。全文分为六个部分：第一部分,主要介绍了研究背景、国内外研究现状,阐明了研究的目的和意义,明确了本文的研究方法与技术路线,在此基础上给出了论文研究的基本框架。第二部分,详细介绍了与本文研究相关的基本概念及基本理论,分析了把全面质量管理理论和PDCA循环模式应用于民办本科院校教学质量内部监控体系的构建及运行中的可行性。第三部分,在分析民办本科院校教学质量存在的问题及其原因基础上,探讨了民办本科院校教学质量内部监控的现状、存在的问题及存在问题的原因。第四部分,探讨了构建民办本科院校教学质量内部监控体系必须遵循的原则,在此基础上从教学质量内部监控内容、监控的组织机构、监控的标准、监控的方法和手段及监控的信息收集与反馈等方而构建了民办本科院校教学质量内部监控体系。第五部分,首先,探讨了民办本科院校教学质量内部监控体系运行的原则,然后,依据PDCA循环模式对民办本科院校教学质量内部监控体系的运行进行了分析。第六部分,对本文研究内容进行了简要小结,指出了本文研究存在的不足,并对进一步研究方向进行了展望。