校史记载着一个学校的发展历程,是一所学校在一段时期内文化的承载,高校校史的翻译也就成为高校对外交流合作的重要途径。本文采取实践报告的形式,所译文本为绥化学院校长庄严主编,莫海平教授主编的《绥化学院简史:2003年8月-2012年12月》一文。译者在翻译实践时遇到了以下难点:校史中校训的翻译,汉语中大量存在的无主句的翻译以及如何保证外宣文本译文的连贯性的问题。因此,针对以上难点,译者进行了相应的案例分析和总结,总结发现校史中校训的翻译应遵循“校训翻译的三原则”;汉语中大量出现的无主句可以采用增补主语、使用英文“it be”和“there be”的结构、以及将主动句变成被动句的策略进行翻译;可以运用非结构性衔接和结构性衔接来保证外宣文本的语篇连贯性。综上,希望能够得到经验为此类文本的翻译作借鉴和参考。此外,译者也希望此次翻译实践可以让更多外国读者对绥化学院有更深入的了解,不断提升其国际影响力。