文白异读研究颇引人注目。鉴于文白异读研究偏重对现象的收集描写,而理论研究相对薄弱的现状；面对语音层次分析兴起,且有取代传统文白异读研究之势的背景,本文旨在对文白异读相关理论问题展开分析讨论。本文以各汉语方言文白异读现象独特性和方言间文白异读异同关联性的观察、对比、分析及成因探索为基础。在语料分析的基础上,尝试对分析结果进行理论提升。分析过程以典型个案的分析为起点,以点带面,层层推进,最终将众多汉语方言文白异读纳入研究视野。全文以“文白异读形成机制”为中心,分析过程适时穿插对“文白异读引进单位”、“文白异读引进方式”、“文白异读性质”等前人关注的焦点问题的讨论。本文欲通过此论述模式,对纷繁复杂的汉语方言文白异读现象做更具内在统一性的解读,为更具概括力理论的提升奠定基础。也试图借此论述模式,在全面观照前贤所关注的文白异读理论问题的同时,能对这些问题内部的关联有进一步的了解,以推进文白异读理论研究朝更全面、更深入、更系统的方向发展。