随着国家经济的持续进步、社会各产业链的不断转型,各界人士对于教育所持的态度已经发生了巨大的转变。在教育产业化日益明显的今天,越来越多的人们开始被教育理论所影响,已经开始将目光投向了教育产业的投资上面,他们认为教育即是人力资本。人们目前对于教育的质量和层次的要求,正随着经济的增长与收入的提升而逐渐增高,更多的家庭开始将生活与工作的中心转向了对子女的教育,并且教育的支出也开始慢慢随着孩子的年龄成正比增长。人们已经开始正视教育在孩子以及整个社会的发展过程中所起到的关键性作用,并且需求也日益旺盛。所以,对于家庭教育支出的研究,是我国目前对于教育领域研究中不可规避的一个板块。本文的研究主体是农村地区义务教育阶段各家庭费用支出的现状分析以及不同特征农村家庭教育支出的比较。本文立足于相关的研究、调查成果和前人的文献资料,并且对营口市柳树镇东岗村进行了实地调查,主要通过问卷调查和访谈的形式进行所需研究数据的收集工作,随后根据交叉分析的方法,对农村地区义务教育阶段各家庭的支出的差异进行分析、论证。笔者在调查之后发现,各个家庭的收入情况、父母学历、长辈对于教育所持的想法、各个家庭所拥有的子女数量等等都会对农村地区家庭的教育支出造成一定的影响,但是子女所处的学段和学习成绩的好坏对于教育支出的影响并不是很大。同时,各地区教育政策对于家长的影响以及家长对教育政策的满意程度,都极大地影响着各家庭在教育支出方面的情况。本文在结尾部分,对于政府部门、教学机构以及家庭三个层面提出了相关对策、建议。首先,政府教育部门需要提高对于各地区教育经费的投入,并且需要更加重视教育的公平性,并且一定要重视贫困地区家庭子女的教育援助问题;其次,相关教育机构即学校一定要不断进行教学方法和思维的创新与改良,通过多媒体、网络等手段的运用,持续关注每名学生的学习情况;最后,家庭中需要更加注重亲子教育的效果,家长以身作则,用实际行动来引导子女的学习,并且对于子女教育的支出也要做到理性分析,不可盲目。