本文从现代教育管理和教育技术的角度,即比通常的教学法更宏观和更微观的层面研究了英语教学改革。 本文倡导在英语教学中运用经济管理的思想方法,对先后开展的学习活动以及教学涉及的各种因素进行科学地协调,提出了通过改革英语测试、改变学习策略和动机、使基础英语和专业英语相结合以及开展研究性学习来培养学生的可持续发展能力。本文还研究了英语教材中学习者心理需求和社会需求的矛盾,从教育学的角度分析了其根源,并通过从多学科角度论述当代青年关心的热点话题来进行协调。 出于对最新提出的词汇法的支持,本文提出了不同于分子生物学中计算蛋白质或DNA分子相似性的思路的算法,成功地解决了计算机识别形似词的问题,完成了词形结构解析软件。在词汇语义研究方面,作者运用自己的分类思想并结合HNC理论,获得了层次性、条理性、有序性、参照性较好的词汇系统。以词形和语义方面的工作为基础,本文研究了词汇的二维结构现象及其计算机识别的思路,并将技术和艺术相结合,探讨了形似词在修辞中的应用,解决了一些翻译中的疑难问题。 作者希望通过以上研究,能够给英语教学决策以科学性的启示,为教学活动提供更经济更高效的途径,并通过规律性、思考性、趣味性、审美性的学习培养学生的理性精神和艺术修养,以实现科学素质和人文素质的高度统一。