【摘 要】
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教师被誉为最光荣的职业,对于工作也很努力,而且教师的特殊性,使得教师也承受着巨大的压力,尤其是高中教师的教育和教师的培训工作也受到了很大的压力。在时代发展和新课程改
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教师被誉为最光荣的职业,对于工作也很努力,而且教师的特殊性,使得教师也承受着巨大的压力,尤其是高中教师的教育和教师的培训工作也受到了很大的压力。在时代发展和新课程改革的背景下,对教师和班主任的要求更高,无形中增加了教师的压力和负担,这让我觉得研究高中班主任职业压力十分有必要,同时结合自身的工作体会和感受分析班主任工作中可能遇到的压力,并提出问题的解决方法。中山市小榄中学班主任日常工作感觉压力过大或过于持久,这不仅会降低教师的工作效率,影响他们的职业发展,也会损害他们的身心健康,甚至会影响他们的家庭生活。对于每个家庭、社会和学校,大学入学考试是至关重要的,所有这一切都是和老师有重要关系。因此,班主任是中学老师中压力比较大的,而且对于压力的感受时间更久。结合自身工作经验,从实际出发分析班主任职业压力的真实情况,班主任的职业压力承受概况,探讨高中班主任职业压力的深层原因,对引发压力的原因并进行合理分析整理,寻求应对高中班主任工作压力的有效策略,结合实践的感受,提出了调整的策略。
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