《爾雅啟蒙》為清代學者姚正父所作,以其逐一疏解詞條、訓釋詞語之細,疏通詞義發展、辨析字際關係之精,為一本較有特色的《爾雅》注疏類啟蒙書。在保持《爾雅》原文體例大致不變的前提下,姚氏根據“義相通、轉相訓”的原則將《爾雅》部分詞條進行重整。與此同時,《爾雅啟蒙》亦存在不足之處,如文本摘錄時部分出現了字形)誤,部分訓釋有誤等。目前學界對《爾雅啟蒙》的研究僅限於體例研究的單篇論文,我們將從《爾雅啟蒙》的訓詁體例、訓詁方法、價值和局限性等方面進行研究。在對《爾雅啟蒙》全文窮盡式分析之後,我們從五個方面開展研究:第一章主要對《爾雅啟蒙》的作者、研究現狀和研究意義進行了介紹和分析,例舉前人對姚氏作品的評價,縱向介紹了《爾雅啟蒙》在字詞及意義發展關係方面的特色。第二章主要是先從“篇目”和“詞條”兩個方面對《爾雅啟蒙》的編排體例進行介紹,舉例分析了《爾雅啟蒙》將《爾雅》原文部分詞條重整的原因;其次對《爾雅啟蒙》的訓釋體例進行了詳細地闡述。第三章主要是採用逐條分析與統計的方法,對《爾雅啟蒙》的訓詁方法和訓詁術語進行總結概說,并分析了《啟蒙》文中特殊性的術語。第四章主要分析了《爾雅啟蒙》在啟蒙《爾雅》、雅學研究、訓詁研究等方面的價值。第五章主要是從校勘、釋義、訓詁術語和疏證引用四個方面來分析《爾雅啟蒙》的局限與疏失。最後在結語部分對我們所做的研究工作进行了總結,對研究所存在的不足之處進行了說明。