随着全球经济一体化进程的不断推进和各国之间经济交流与合作的日益频繁,职业型、应用型商务英语人才需求量越来越大。其中,商务英语语言能力和国际商务操作能力成为商务英语人才培养的核心所在,换言之,语用能力是职业商务英语人才必备的能力。本研究主要从语用学与语用教学的核心思想,即从其语用教学的基本框架、基本单位及其核心出发,结合高职商务英语教学的研究成果,探讨了四个问题：第一,商务英语语用能力培养的必要性；第二,高职商务英语教学的要求和特质；第三,商务英语语用教学的基本原理；第四,高职商务英语语用能力的培养原则和途径。研究发现：第一,高职商务英语教学不仅仅在于学生英语语言知识与技能的培养,还要注重学生在情感态度、人文素质、文化意识等素养的综合发展;第二,商务英语语用教学的基本原理主要包括公度性原理、关联性原理和体验性原理；第三,高职商务英语教学中语用能力培养的原则主要在于经济原则和系统原则;第四,高职商务英语教学中语用能力培养的途径需要教学管理、教师及教学方法的综合运用。而商务英语课堂教学过程中贯穿语用意识,有利于缩短话语、生活体验和语用体验之间的转化路径,最终强化学习者商务知识的巩固以及涉外商务沟通能力的养成。