随着科学技术的飞速发展,计算机信息技术己经在社会各个领域得到了广泛应用,成为人们生活、工作和学习中不可缺少的部分。在教育领域,信息技术的大量使用给新世纪的教育事业带来了蓬勃生机,新的教育理念与信息技术的整合,衍生出许多新的教学模式,如信息技术自主学习模式、信息技术协作学习模式、信息技术探究学习模式等。其中,信息技术自主学习模式特别引起人们的关注。经过作者多年的探索与实践,发现信息技术与学生自主学习结合型教学模式的原理和方法在中学化学教学中具有普遍的指导意义。本文根据现代教学理论、建构主义理论等先进的理念,构建了基于信息技术和课程整合的一些化学教学设计,应用于化学课堂教学。经实验证明,这种教学设计能有效促进学生的自主学习,提高信息素养能力,真正做到把信息技术作为一种学习的工具。信息技术支持下的中学化学多媒体教学,不仅有利于提高学生的自主学习能力和创新能力,还可以大大地提高学生的学习热情和对化学的兴趣。作为一种新型教学模式,信息技术支持下的自主学习模式的研究还不是很成熟,有待于日后在中学化学教学中得以发展和完善。