《三言》连动句式研究

来源 :华中师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hahaha123789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章主要以晚明作家冯梦龙作品——《三言》为主要的研究对象,从特定的历史时期出发,对《三言》中连动句式进行穷尽性的系统研究。文章共分为六部分,其中主体部分为第二至五章。具体如下:第一章主要回顾汉语连动句式研究现状,在此基础上对文中连动句式范围进行了界定,将其与连谓式、重动式等句式进行区分。此外,进一步确定文章的研究目标,并对语料来源、研究方法以及理论基础做出必要说明。第二章对《三言》中连动句式,进行语表形式全面系统的分析,包括连动句式主语、谓语等构成成分分析。并指出《三言》连动句式在句法结构上可以大致分为四大类,其中双动式占据《三言》连动句式数量的绝大部分,占比为超八成,多动式占比则不足两成。第三章以《三言》连动句谓语核心的动词为中心,考察动词类型及语义特征并将其分成七类,指出不同位置动词语义类型的倾向性;其次分别考察双动式与多动式动词与动词之间几种不同的语义关系,最后指出连动句中动词与主语、宾语之间的语义关系并做出详细分析。第四章从语用角度出发,考察连动句中辅助词“来”“去”的指示意义和强化作用,及辅助连词“而”“以”“则”的调节音节韵律、增强语力语势作用;进而指明《三言》连动句具有消除歧义、反映情感态度的人际功能,形式上衔接、内容上连贯的篇章功能及连动句所遵循的连动时序性、语言经济与整体一致性的语用特点。第五章从历时角度以《三国志》等三部中古时期作品为参照对象,考察汉语连动句式从中古时期发展到近代汉语时期的整体使用规模、句法结构、语里意义等方面的发展变化情况及规律,并探究出汉语连动句式演化和呈现趋势规律的因素。第六章对文章主要内容和结论进行总述并指出文章的创新和不足。
其他文献
2008年全球金融危机,很大程度上影响了美元的全球主导货币地位,从美联储采取放宽政策,将大量美元投放国际市场,从而一定程度上导致美元泛滥,影响了美元在国际货币市场上的地位。同时也为其他货币挑战美元地位提供了可能性。与此同时,中国提出“一带一路”倡议,开创了对外开放的新格局,为人民币发挥“一带一路”国家和地区货币锚效应提供了平台,也为推动人民币国际化产生了深远的意义。本文基于2005年至2019年“
学位
金融风险聚集会引发金融危机甚至经济危机,使一国金融经济遭到重创,因此研究金融风险传导路径对经济金融稳定具有重要意义。为了完善风险应对机制,要明确风险传导路径,有针对性的加强监管和风险防范。金融风险对外传导具有异质性,不同国家受影响的先后和程度不同,这表明风险向不同国家股市传导的路径不同,本文以2008年金融危机为例,以32国为研究样本,研究何种路径导致金融风险的传导。首先,梳理金融风险成因和特征以
学位
在对外汉语教学中,词汇教学处于基础性的地位并且贯穿于教学的全过程,其重要程度不言而喻。同素近义单双音节词是汉语词汇的一部分,成组的该类词在词形、词义上具有相似性,但又存在着细微的差异,对于汉语学习者而言成组词语间的不同之处难以辨析,无法选取恰当的词语进行运用而产生偏误,是词汇教学的难点所在。同时,汉语教学的开展离不开教材,教材中同素近义单双音节词的选取、编排影响着学习者对该类词的习得,探讨其选编问
学位
文章从语表形式、语里意义、语用价值三个方面对“不能说X,只能说Y”句式进行了描写和分析,并由该句式入手,讨论了网络语域中广泛存在的复句关联词语冗余使用的现象,并对其出现原因进行了探析。全文共五章:第一章绪论,主要介绍选题缘由、研究概述、基本思路、理论方法以及语料来源。第二章主要对“不能说X,只能说Y”句式的语表形式进行描写。文章认为“不能说X,只能说Y”属于并列复句。其主语常常隐匿,出现时则多由人
学位
附缀造词是现代汉语的一种重要构词法,“子”是现代汉语公认的词缀之一,“子”尾词作为附缀造词法的产物,从古至今都有着广泛地运用。安徽省淮南市地处中原地区,淮南方言属于中原官话,在语汇方面有着独特之处,“子”尾词是淮南方言中的一类特殊词汇,淮南方言“子”尾词数量繁多,使用范围广泛,在方言区形成一定规模。本文第一章为绪论部分,说明汉语词缀的研究现状,论述淮南方言“子”尾词的语音形式,说明淮南方言的语音特
学位
自2013年,我国提出“一带一路”的倡议以来,陆上丝绸之路和海上丝绸之路经济带上的沿线国家在政策沟通、贸易畅通、资金融通、设施联通和民心相通等方面取得了一定的成绩。其中伊斯兰国家以其特有的宗教特征,在一带一路的融合中占据着重要作用。本文以此为切入点,希望研究伊斯兰金融对于伊斯兰国家经济增长的促进作用。本文首先对于传统金融中,金融发展对于经济增长的促进作用进行了阐述与分析,并且对上述的传导机制进行了
学位
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“学习任务群”这一概念。教师要在学习任务群视域下,构建以“核心”为指引、以“整合”为枢纽、以“实践”为路径的系列学习任务,在观照单元整组的基础上,聚焦单篇课文的教学实施,以此有效落实语文要素,提升学生的核心素养。
期刊
本文以郑州市2992个中餐馆店名为研究对象,在语料搜集方面,采用的研究方法有:网络调查与实地考察相结合、语料库方法;在语料处理方面,采用的研究方法有:定性和定量相结合法、统计和图表说明法。本文从语言与文化的角度分析郑州市中餐馆店名的语言学特征,同时探究其所反映的郑州市独特的文化特征,并对餐饮业用字、用语规范问题提出合理意见。首先,我们交代了本文的选题缘由及意义,对国内外的研究现状做出说明,并介绍了
学位
考核评价改革是教育教学改革的一个重要方面,如何将课程思政融入英语专业课程考核评价中是一个值得关注和思考的问题。本研究以英语阅读课程为例,深入挖掘了英语阅读课程中的思政元素,据此构建了基于课程思政的英语阅读课程多元化考核评价体系,探索了对英语阅读课程教学中思政教育实施过程和效果进行评价的可行途径。
期刊
小称是一种使用—定语法手段、初始功能指小、进而用以表示指代各种小量及其他附加情感意义的一种语义语法范畴,主要形式有变音型、附缀型、重叠型以及混合型。本文在田野调查、内省和收集前人语料的基础上,力求客观反映于都银坑方言小称的基本概况,具体描写了于都银坑方言小称的类型、叠加情况,分别对小称形式在不同词类中适用的语义场或词义类型、使用情况及具体语义功能三方面的表现进行对比分析,探索了于都银坑方言小称的主
学位