建立高校分析测试中心是中国教育和科技管理部门二十多年前做出的一项前瞻性战略决策，根本目的是集中有限的人力、物力和财力，实现大型精密贵重仪器的“专管共用，资源共享”。高校分析测试中心作为高校的公共支撑技术平台，担负着为教学和科研提供测试服务；为社会发展和国民经济服务的任务。研究其如何深化管理运行体制的改革，如何协调好教学、科研与服务的关系，如何提高仪器设备的使用效益，如何理顺人员管理机制，如何改善财务状况，对分析测试中心自身的可持续发展和高校科研水平的提高，都有比较深远意义。 笔者在了解中国高校分析测试中心建设背景基础上，系统地研究中国高校分析测试中心二十年来的发展历程和发展状况，总结出中国高校分析测试中心的特点，并通过与发达国家类似机构建设及发展状况的对比，概括出其对中国高校分析测试中心的借鉴之处。 本文分析了制约中国高校分析测试中心在定位、设备、人员、资金、法规等方面的主要问题，即定位不恰当；大型精密仪器设备重复购置、使用效益低下、维护困难、功能开发不足；分析测试队伍不稳定、整体素质不高、结构不合理；经费短缺、财务运行机制不科学等。 本文从长远可持续发展的高度，提出了改革中国高校分析测试中心的构想。指出要协调好教学、科研、测试服务的关系；提高仪器设备使用效益；建立合理的经费管理机制；造就高水平的分析测试队伍；积极推进联合共建等措施。