德育是我们党的优良传统和政治优势。作为党的第三代领导集体的核心,江泽民始终关心和重视我国的德育工作,并把其放在治国安邦的战略高度加以重视。在新的历史条件下,江泽民根据新时期德育工作的新形势、新任务和新特点,在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,坚持马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平的德育思想的科学运用,并在总结德育工作新经验的实践中加以丰富和发展,富有创造性地做出了一系列关于德育的重要论述,对新时期德育工作的地位、作用、目标、任务、内容、方法和途径等问题进行系统的阐述,并在实践中提出了一系列带有根本性、全局性的德育创新思想,形成了科学而系统的,较为完备的德育思想体系。江泽民德育思想既具有时代特征,又富有鲜明的理论色彩,为新时期我国的德育工作指明了方向,成为新形势下指导高校德育工作的重要理论武器。本文主要从江泽民德育思想的形成与发展、基本内容以及对新时期高校德育工作的指导等三个方面进行了深入系统地论述,认真学习江泽民关于德育工作的有关思想和做法,对我们应对当今世界新变化,进一步搞好新时期高校德育工作具有重要的指导意义。全文共由三个部分组成:　　 第一部分:江泽民德育思想的形成和发展。一是剖析时代背景,把握江泽民德育思想的时代必然性和现实紧迫性；二是梳理理论渊源,透视江泽民德育思想的历史继承性；三是划分发展时段,把握江泽民德育思想的历史过程性。　　 第二部分:江泽民德育思想基本内容。这是全文的核心部分。江泽民德育思想内容丰富,观点众多,在大量阅读、分析、归纳、研究江泽民关于德育的重要文献的基础上,经过了系统分析与梳理,系统论述了江泽民关于德育的地位、作用、目标、任务、内容、方法和途径等方面的基体内容,形成了完备而科学的德育思想理论体系。　　 第三部分:江泽民德育思想对新时期高校德育工作的指导。主要从把德育放在高校教育工作的首位、高校德育教师要提高自身的素质以及高校德育工作必须坚持不断创新等三个方面努力加强和改进新时期我国高校的德育工作。