自上个世纪九十年代以来,我国民办高校经历了从规模式发展向内涵式发展的转变,民办高校在走向内涵式发展的道路上呈现出瓶颈问题-----师资力量薄弱。教师在高校中的作用不言而喻,专职教师更是民办高校发展的中坚力量,因此本文把民办高校的专职教师作为研究对象,探寻影响其工作积极性的因素,然后构建一套适合专职教师的激励机制,具有重要的理论意义和实践价值。论文首先阐述了研究的背景、目的和意义、研究内容和方法,综述了前人的研究成果,界定了本研究的相关概念。其次采用实证研究的方法,以西安M学院为个案进行激励现状分析,主要通过问卷调查与访谈收集到影响专职教师激励因素的第一手资料,用社会学统计软件对数据进行分析,整理得出专职教师的满意度情况和影响专职教师工作积极性的因素,分析出西安M学院专职教师激励机制中存在的问题。再次介绍了构建民办高校专职教师激励机制的主要理论基础,说明了在构建过程中应当遵循差异性、公平合理性、全面性和稳定性等原则。最后构建了民办高校专职教师激励机制模型,这个模型包括五个子系统:需要分析系统、激励措施选择系统、实施系统、考核系统、反馈系统。