2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 构式语法视角下英语名名复合词的认知研究

构式语法视角下英语名名复合词的认知研究

来源 :江苏科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：nn18

【摘 要】

：

名名复合词是语言习得的一个重要组成部分。名名复合词因其形式简单且语义复杂多变引起了广泛的关注,成为现代语言学研究的热点课题,国内外语言学者从不同的角度对其进行了广泛研究,并取得了很大的成就。然而目前有关名名复合词大多都集中在向心名名复合词的构词方式,其各成分间的句法语义关系以及名名离心复合词的构词机制等方面的研究上,但始终未能圆满回答为什么名名构式的整体语义不同于其构成成分的组合意义这一关键问题。

【作 者】

：

何梦璐 

【出 处】

：

江苏科技大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

离心名名复合词 构式语法 概念隐喻 概念转喻 语义整合 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导 Ue*M#

其他文献

最小二乘法在一氧化碳传感器温度补偿中的应用

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

会议

最小二乘法曲线拟合一氧化碳传感器温度补偿测量误差

静压高强度预应力混凝土管桩与钻孔灌注桩技术经济对比带来的两点思考

静压预应力高强度混凝土管桩与钻孔灌注桩是我国目前常见的两种桩施工技术,相对来说,施工工艺成熟,应用广泛。笔者结合南江壹号三期桩基工程对两种桩施工技术经济对比,分析采

期刊

静压管桩钻孔灌注桩经济对比预应力试压

接受美学视域下的翟理斯英译本《聊斋志异》浅评

英国著名汉学家翟理斯所译《聊斋志异》在英语世界广为流传,为传播中国文化做出了贡献。该文从接受美学视角对翟译本《聊斋志异》进行浅评,分别从译者对译文的选取、正文部分

期刊

翟理斯《聊斋志异》接受美学

基于钻孔数据的地球深部科普服务平台建设研究

为积极响应“向地球深部进军”的号召。通过对地震资料与地质钻孔资料综合解释的方法进行思考,采用地震资料构建地下整体三维模型,运用钻孔数据对所构建模型进行精确解释,利

期刊

综合解释钻孔数据地震资料科普服务平台comprehensive interpretationborehole dataseismic datascien

加强漓江水资源保护,维护“桂林山水”世界遗产

漓江是桂林山水的精华,是具有世界意义的自然遗产,又是桂林市生产生活的重要水源。但目前漓江流域水资源利用形势仍不容乐观,水资源短缺的问题依然存在。由于上游地表水资源

期刊

漓江水资源景观资源地下水Li Riverwater resourcelandscape resourcegroundwater

浅谈农村“空巢老人”问题——以四川省射洪县潼射镇六村为例

当今我国老龄人口不断增多,随之而来的问题也越来越多,其中农村“空巢老人”问题就是一个比较突出的问题。本文通过对四川省射洪县潼射镇六村进行一系列走访调查,分析探究农

期刊

农村空巢老人子女社会保障医疗制度

人事档案管理系统的设计与实现探究

为进一步有效合理配置企业资源,实现企业高效的工作效益,开发操作便捷且切实可行的人事档案管理系统尤为重要。本文分析当代企业人事管理的现状并探究应如何设计并应用该系统

期刊

人事档案管理系统设计实现

早孕期剖宫产瘢痕妊娠的临床及病理特点分析

目的:探讨早孕期剖宫产瘢痕妊娠的临床及病理特点。方法:择本科室2011年8月—2017年1月间早孕期剖宫产瘢痕妊娠50例患者临床资料进行分析,总结患者临床发病特点、病理特点及

期刊

早孕期剖宫产瘢痕妊娠病理特点预后

英国工业革命时期的“城市病”及其初步治理

在工业革命期间,城市的迅速发展,往往超出社会资源的承受力,导致各种"城市病"的出现,主要包括住宅奇缺、污染严重、卫生状况恶化等.早期资本主义国家为治理"城市病"采取了一

期刊

工业革命城市病治理

关于学生问题意识培养的思考

问题意识主要是指学生具有自由探讨，积极思考，敢于发现问题、提出问题、阐述问题等自觉的心理活动。学生问题意识的培养方式主要有：强化学生的“好奇心”；培养学生“质疑”的思雏

期刊

问题意识价值分析培养方式