江泽民总书记指出：“创新是一民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在去年召开的全国教育工作会议上，他又强调指出：“教育是知识创新，传播和应用的主要基地，也是培育创新人才的摇篮。”特别是中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》更加明确指出：要“培养学生创新精神和实践能力为重点”实施素质教育。这迅速引发了整个教育领域对创新教育的研究和实验热潮。可以说创新教育已经成为二十一世纪世界教育的制高点，实施素质教育的突破口，知识经济条件下学校教育的主题歌。甚至有人认为，这是自改革开放以来，我国教育界的一次思想大解放。本文依此背景，在指出实施创新教育的必然性与必要性之后，借鉴专家学者对创新教育的理论探讨，运用文献、比较等方法分析了创新教育的内涵特征及实施创新教育所应遵循的原则。最后结合当前实施创新教育的实际及作者本人的教育教学实践，运用教育经验总结、文献法重点阐述了在中小学实施创新教育的六条策略和途径：一、树立新观念是实施创新教育的前提；二、课程改革是实施创新教育的重要途径；三、课堂改革是实施创新教育的突破口；四、评价手段的改革是实施创新教育的保障；五、创新教育需要创新型教师；六、必须营造浓厚的创新环境和氛围。