研究型大学作为基础研究和高新技术的重要源头、创新人才培养的主要基地，在我国加速科技创新、建设国家创新体系进程中扮演重要的角色。在我国高等教育管理体制改革的大背景下，创新研究型大学管理体制是进一步激发研究型大学的办学活力和积极性、推进研究型大学又好又快发展的关键。本文以国家关于高等教育管理体制改革的精神作为指导，借鉴管理学、行政管理学和教育学的基本理论，运用比较分析法、文献分析法和实地调研等方法，结合实践，对创新研究型大学管理体制进行了较为系统的论述和探讨，并提出了相应的对策。 全文包括四个部分： 第一部分是奠定研究的基础，对本论文研究主体的相关概念进行辨析。首先采取比较法，沿我国高水平研究型大学的建设历程，通过分析研究型大学主要特征，提出研究型大学的基本概念。其次分别辨析高等教育体制、高等教育管理体制和高等学校管理体制等相关概念，并在前人研究的基础上，提出了研究型大学管理体制的概念，指出研究型大学体制中最重要的三个部分（领导体制、行政体制和学术体制）和两个要素（组织结构和运行机制）。 第二部分是论述研究型大学管理体制改革的必要性和内外部环境。从国家高等教育宏观管理体制改革、国家科技创新的需要、社会对优质高等教育的需求、研究型大学自身发展等角度论述了研究型大学进行体制机制创新的内外部推动力。通过分析，论证研究型大学进行体制改革的必要性，也辨析了我国研究型大学管理体制改革的基本国情，有利于更有针对性的提出改革对策。 第三部分是研究型大学管理体制改革的趋势分析。通过对美国、英国、法国和日本四个高等教育发达国家一流大学和我国研究型大学管理体制现状进行对比分析，辨析各国研究型大学管理体制的共同特征和差异性、优势和不足。通过这部分研究，有利于明确构建我国研究型大学管理体制的方向。 第四部分是我国研究型大学管理体制的构建和完善。运用前三部分的研究成果，借鉴各国研究型大学管理体制好的模式，并结合我国国情和研究型大学的特点，分别从研究型大学领导体制、学术体制和行政体制来研究探讨适应我国研究型大学发展的、能充分调适政治权力、学术权力和行政权力的体制模式，包括创新的组织结构和创新的机制。最后提出我国研究型大学管理体制的整体模型。