知识经济时代,科学技术是第一生产力,科技成果的顺利转化成为经济发展和社会进步的主要推动力。而科技成果转化作为一项庞大且复杂的社会系统工程,涉及众多参与主体。其中,作为科技成果的主要研发主体——高校,对于科技成果转化发挥着举足轻重的影响。而我国高校每年成功实现科技转化的成果比例只有15%-20%,远低于发达国家的60%-80%的水平。基于此,本文以我国高校科技成果转化为研究对象,探求影响高校科技成果转化的因素。本文在分析既有文献的基础上,设计出高校科技成果转化及其影响因素量表,并通过探索性因子分析法,对设计的指标进行甄别和归类,将高校科技成果转化归为经济效益和社会效益,将影响因素归为科研经费、科研人员、技术市场环境以及政策和机制。在此基础上,本文结合结构方程模型理论,运用搜集的样本数据,对提出的高校科技成果转化概念模型和相关假设进行验证。研究发现,211高校在实现科技成果转化的经济效益过程中,科研人员、科研经费和技术市场环境对其影响较为显著,在实现社会效益过程中,主要受到科研经费、技术市场环境和科研人员的影响；而非211高校在实现科技成果转化的经济效益过程中,科研人员、技术市场环境以及政策和机制对其影响较为显著,在实现社会效益过程中,主要受到科研经费、科研人员以及政策和机制的影响。最后,根据研究结果,本文分别对211高校和非211高校提出各自的建议措施。本文的创新点包括如下两点:1.本文运用以定量为主的研究方法探究高校科技成果转化的影响因素。在完成了高校科技成果转化及其影响因素的指标体系设计后,本文通过发放问卷、收集数据,分别对预试样本和正式样本进行探索性因子分析,并在正式样本通过了信度检验和效度检验后,运用结构方程模型验证了影响高校科技成果转化的因素路径。2.本文通过对高校进行分类,探索影响211高校和非211高校科技成果转化的因素路径差异,并根据两类高校在科技成果转化中存在的路径差异,分别为其提出了相应的建议措施。