进入21世纪,随着素质教育的兴起以及新课程标准的推行和实施,中学生自主学习能力成为一个热门话题。同时,“中国梦”、学习型社会、创新型社会等许多新型理念的提出,也为中学生自主学习能力提供了必要性。时代潮流的快速发展,经济的腾飞是我国进入新世纪的重要成就,在这种社会背景下,对人才综合素质的要求更为严格和全面,传统的教育模式显然已经不能够满足当下时代的要求。人们不但要掌握运用知识,还要更有效快速的掌握知识,传统的“教”和“学”的教育模式,不注重学生的自主性和能动性已经不能够满足现实需要,新课程标准也就应运而生。素质教育为新课程标准的核心,同时也强调了学生的主体地位,更加注重学生自身的自主学习能力。提高学生自主学习能力也是提高教育质量的关键,是新课程标准中教育教学工作的目标。本文在分析问题的基础上,通过提出对中学生在学习政治课程中关于自主学习的各种问题,针对学生自主学习能力较弱,缺乏学习兴趣,学习方法不对以及教师方面存在的教学理念滞后,教学方式固守传统等问题进行讨论和研究,通过提高学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,转变教师教学理念、创新教课方式等方法提高中学学生自身的综合素质,从而提升中学生的自主学习的能力。本文第一章主要阐述自主学习能力的概念、发展特点及现实意义;第二章节提出关于培养自主学习能力所碰到的问题;第三章节关于出现问题的成因分析;最后章节针对问题提出相应的解决方案和对策。