高中历史教学中“碎片化”问题的检讨

来源 :曲阜师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dykonka

【摘要】

：

高中历史教学是高中生获得历史知识的主要途径,也是国家实现教书育人的重要方式。根据高中历史课程标准,在高中历史老师的正确引导、积极培养下,帮助高中生整体认识历史,把高中生培养成为坚持唯物史观,具有时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的新青年,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,促进高中生全面发展,实现“立德树人”的根本任务。然而在实际层面高中历史教学却与之相差甚远,依旧以“分数”为导向,教学

【作者】

：

蔡园园

【出处】

：

曲阜师范大学

【发表日期】

：

2020年01期

【关键词】

：

历史教学“碎片化” 高中历史教学历史教师

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