海南琼剧进校园是对本土戏曲文化与中小学教学相碰撞,产生的特色教学模式,这不仅是为丰富校园艺术氛围,更是对地方戏曲的传播。在以往对琼剧的相关研究中,主要以普通社会群众为主,极少量研究是选择从以学生角度进行。当代中小学生作为中国文化的承接者,是我国重要的知识文化传承力。本文以海口市10所中小学为探究对象,分析地方戏曲琼剧进入校园传播现状的同时,对琼剧进校园存在的问题进行分析,并提出增强教学融合相应建议。本文分为三个部分:第一部分,首先介绍了地方戏曲琼剧的起源,说明本次研究的目的、意义,其次介绍地方戏曲琼剧在1949年新中国成立前后的发展历史与当今社会的发展现状,最后剖析了海南琼剧在传统文化中的重要性以及海南省为保护、传承琼剧的发展方向。第二部分,通过问卷调查的方式对十所学校学生进行调查,具体从调查对象个人信息、10所海口中小学学生对琼剧的认知程度、琼剧在学校的传播现象三个方面做系统分析,每个方面都以表的形式进行对比。再以问题的方式与学生探讨,目的是能从学生吸纳新知识的角度,直观了解琼剧进校园的教学现状。第三部分,探究琼剧进校园在所试点学校的具体措施,如:在现有的琼剧进校园中,海口市中小学中进行琼剧有关知识的师资培训、学校开展的有关琼剧活动等。再结合调查分析,就针对琼剧进校园的发展现状进行剖析,发现问题并提出改良建议。