依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要,是国家民主法治进步的重要标志,是建设中国特色社会主义文化的重要条件,是国家长治久安的重要保障。而青少年法治教育是我国社会主义法治建设的重要内容,是普法教育的重要组成部分,也是实施依法治国和以德治国方略的重要基础。青少年的法治教育状况,直接关系到我国依法治国,建设社会主义法治国家的进程。青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,承担着实现中华民族伟大复兴的重任。开展中学法治教育对促进中学生健康发展、促进我国的法治化建设和社会主义和谐社会建设具有重要意义。国家愈加重视对青少年的法治教育,并取得了一定的实效。中学的法治教育是青少年法治教育的重要组成部分和主要渠道。本文研究的目的在于通过实证研究,获取第一手资料,总结中学法治教育的经验,发现存在的问题,探寻制约中学开展法治教育的原因,进而提出改进的建议。通过对昆明市呈贡区部分初中进行抽样调查,问卷调查数据显示学校法治教育取得一定的效果,学生能够通过学校法治教育提高自己法律知识和法律意识。在实际调查中发现部分学校法治教育存在这样那样的问题,在系统分析影响中学法治教育实效性主要因素的基础上,提出进一步增强中学法治教育实效性的对策。增强中学法治教育的实效性,要在已有法律法规基础上制定切实可行的配套法规和实施细则作为法律保障,要提升学校法治教育工作者的整体素质,并以培养法治观念作为中学生法治教育的目标、提高学生对法治教育的思想认识,同时还应加强学校法治教育家庭、社会的配合。