思想政治教育不仅是一种政治现象,也是一种文化现象。随着社会现代化进程的加快,思想政治教育发展在重视其政治性的同时,其文化性的探讨和关注也日益重要。思想政治教育作为一种文化现象,则以“文化化人”为基本价值取向。然而,文化是以多样性的形式为载体的,在诸多文化形式中,艺术尤其是民族音乐艺术对人的精神需求,以至于“文化化人”有着特殊的意义和价值,即思想政治教育价值。中国民族音乐的思想政治教育价值不是凭空想象的,而是有其理论和实践依据。在马克思的实践艺术观里,音乐艺术不仅仅只是一种审美,而是一种功能性的“意识形态的形式”,音乐艺术有利于实现人的自由而全面发展。在中国古代,却形成了以儒家“礼乐合一、尽善尽美”的人文乐教思想和道家“道法自然、大音希声”的生态音乐思想。中国共产党领导人则强调“文艺为人民服务,为社会主义服务”,“以优秀的作品鼓舞人”、“文艺人民性”等,并形成一系列重要理论思想,不断推进文化体制改革,复兴民族文化。根据人的三重本质和三重属性,本文把中国民族音乐的思想政治教育价值从个体价值、群体价值和社会价值三方面概括。中国是一个多民族的国家,不同的民族文化形成了多样而又统一的民族音乐之花,造就悠久灿烂的中华民族音乐文化,为思想政治教育提供了宝贵的音乐文化资源。然而,当今世界经济全球化、文化多元化发展趋势下,要充分实现民族音乐的思想政治教育价值,就得敢于面对现实挑战和抓住时代机遇。可通过:一是注重学校的传承教育。二是加强政府的发展引导;三是发挥现代媒体传播作用。文章共分为四个部分:第一部分为基本理论阐释,即中国民族音乐思想政治教育价值的基本理论。第二部分为价值形态体现,从个体、群体和社会的角度概括民族音乐蕴含的思想政治教育价值。第三部分挑战和机遇分析,分别对实现其价值所面临的现实挑战和时代机遇作分析。第四部分为实现路径思考,针对所面临的挑战和机遇作出相应的路劲选择思考。