大学生社会实践是我国高等教育人才培养的一个重要组成部分。大力推进大学生社会实践的发展和创新，是我国高等教育发展的必然选择，也是高校大学生社会实践管理部门要担当的一项长期而又艰巨的任务。追溯历史，立足现实，着眼长远，对我国大学生社会实践的历史经验教训以及现实问题进行全面细致分析，有助于我国高校大学生社会实践的科学健康发展。因此，文章分四个部分探讨大学生社会实践的问题。　　 第一部分，重新认识大学生社会实践。“大学生社会实践”的含义还没有一致的说法，重新界定其内涵对于研究大学生社会实践至关重要。大学生社会实践的内容和形式非常广泛，按照不同的划分标准，可分为不同的类型，且每个类型又有其各自的特点。社会实践对大学生的重要作用与其目的是一致的，即“受教育、长才干、做贡献”。第二部分，大学生社会实践的发展历程分析。20世纪初以来，在不同的历史条件和社会背景下，我国大学生社会实践的具体情况各不相同，表现出不同的组织形式和实践特点。但不同时期大学生的社会实践也存在一些共性特征。第三部分，大学生社会实践的现状。近年来我国在对大学生社会实践的引导、组织管理和后备支持等方面取得了较为可喜的成绩。但是，从实践活动的具体过程和实践效果上来看，大学生社会实践还存在不足，实践中仍然存在形式主义、享乐主义等不良思想和问题。第四部分，科学发展大学生社会实践的对策分析。科学发展大学生社会实践要坚持“以人为本”的教育理念，在以下方面着力：加大宣传教育力度，扩大社会实践的主体参与面；转变实践指导思想，争取社会对实践的广泛支持；严格监管社会实践全过程，保证社会实践的实效性；立足本国实际，合理大胆借鉴他国实践的有效经验等。