人类社会正在快速进入数字化传媒时代，传统的出版理念、出版流程、出版传播、出版营销与消费模式均发生着颠覆性的变革。在手机、阅读器等产品和软件的快速传播推广下，教育与学习将变得无时不在，无处不在。数以亿计的基础教育受众，必然使得教育期刊的数字化成为具有重大潜力的文化产业空间。　　湖南教育报刊社是湖南最大的期刊社，也是全国教育报刊第一大社。作为传统教育报刊出版单位的典型代表，湖南教育报刊社目前正在深入推进数字化转型升级。本文采用案例分析的方法，详细分析了湖南教育报刊社数字出版转型三年的历程:第一阶段，数字化转型起步阶段，主要从平台、人才、管理等方面进行阐述，并总结出问题和成就;第二阶段，数字化转型的升级阶段，主要从采编流程、内容生产、数据库建设、营销方式等方面阐述。经过三年的发展实践，湖南教育报刊社已经摸索出一套适合自身的转型升级之路，并对后期产业链的构建与延伸进行了设想，以行业优势带动衍生服务的开发。　　教育报刊作为一种专业性媒体，它具有媒体或出版物的共通属性。与此同时，因为它的受众或消费者包括教师、学生及一切受教育者，教育期刊数字化出版及衍生的“数字书包”、“数字阅览”、“数字博创”等问题，远不止是关于数字技术的问题，更关系到培育下一代的价值引导、心灵塑造的责任问题。对湖南教育报刊社的研究，也为其他教育传统媒体的数字化转型升级提供了典型案例。