【摘 要】
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博物馆是为社会及其发展服务的非营利性的永久机构,社会教育是博物馆的主要职能之一,在博物馆社会教育中,如何能发挥博物馆对青少年的教育功能,如何吸引更多青少年来参观,让
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博物馆是为社会及其发展服务的非营利性的永久机构,社会教育是博物馆的主要职能之一,在博物馆社会教育中,如何能发挥博物馆对青少年的教育功能,如何吸引更多青少年来参观,让博物馆成为他们的“第二课堂”,这些问题都有待解决,因此,从青少年受众角度,对博物馆展示设计进行研究就显得十分重要和有意义。青少年受众有其自身的认知特征和兴趣爱好,因此对博物馆展示设计有着特殊的需求和感受。本文首先对青少年受众的认知特征、参观兴趣和参观行为进行了调查与研究,并结合对博物馆青少年受众调查研究结果的分析与比较,总结出当代博物馆展示设计在兼顾青少年受众的需求中存在的问题及其原因,针对这些问题,本文试图从博物馆展示设计的内容和手法方面提出一些改善的方法和建议。
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