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<正>新课程教材中识字教学被提及的次数相当多。而将识字教学方面的困惑汇总、整理以后不难发现它的核心所在:识字量太大了!而且,此"核心"困惑又不断地发生裂变:如果大部分时间拿来识字,别的内容如何最优化?识字量
对新课程识字教学之浅见
【摘 要】
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<正>新课程教材中识字教学被提及的次数相当多。而将识字教学方面的困惑汇总、整理以后不难发现它的核心所在:识字量太大了!而且,此"核心"困惑又不断地发生裂变:如果大部分时
【机 构】
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浙江桐乡市实验一小
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年10期
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