文章第一部分绪论主要引出主题并介绍有关本科生导师制的理论基础及政策依据。从2002年北京大学、浙江大学推行本科生导师制人才培养模式开始,各地大学纷纷效仿实施该模式,但是本科生导师制在推行的过程中遇到了诸多困难和问题,收到的效果也不甚理想,所以本文旨在研究适合本科生的导师制人才培养模式的构建,从导师的选拔到整个过程的执行、监督、考核全面完善实施体系的构建。文章第二部分首先阐述了不同本科生导师制人才培养模式的概念,并且对其优缺点进行了比较分析。接下来以案例研究的方式,分别分析了牛津大学、剑桥大学、北京大学、中国青年政治学院以及苏州大学推行的本科生导师制人才培养模式,并且通过比较找出国内推行的本科生导师制与国外存在的差距,以此为借鉴,探讨适合某所大学现状的本科生导师制人才培养模式和实施体系。文章的第三部分通过对于某大学本科生导师制推行现状的调查,分析该所大学大学推行的导师制取得了的成果和存在的问题,并在此基础上探讨适合该大学现状的本科生导师制人才培养模式和实施体系。文章的第四部分提出了文章的结论以及创新点。提出现在可以适当放开手脚在这所大学推行本科生导师制,但仍要依据各院系的实际状况而定。文章的最后指出本文还尚需探讨的一些问题。