当现今社会是一个自由的社会，法理和人情二者兼重，当代又是一个多元的时代，这就造成了道德观标准的错乱，而德育正是提高公民优秀素养的重要途径。放眼全球，世界上各个地区都在逐步调整德育在学生培养阶段所占比重。本文通过对于台湾地区高校的实际考察，阐述了其现状、特点并分析了在德育上所面临的困境，同时还对于内地高校德育进行了思考，展现了思考结果。核心价值观是德育进行时的首要条件，一个符合时代特征和社会思潮的核心价值体系是决定整个社会发展方向的根本。在核心价值观的呈现上，台湾地区高校德育以直观的方式表达了当代社会该地区的核心价值体系，基于此也让笔者看到了其社会存在的问题之所在，本文对于台湾德育的核心价值体系、特点进行了介绍。其次，一个明确的核心价值体系上所展开的德育一定有其特定的教学方式。本篇论文根据实践和资料展示出了台湾地区以Y大为例的德育课堂，对于台湾地区高校德育的教学方式进行了分析。在对于台湾地区高校德育状况进行了阐述之后，笔者站在矛盾的立足点上对于台湾地区高校德育的困境进行了分析。最后，通过以上的阐述和分析，思考了几点台湾地区高校德育对于内地高校的启示。希望藉此，引发更多德育工作者对内地高校德育工作的思考，提高内地高校德育水平和教学质量，培养出符合时代脚步的具备优秀德育素养的新型社会人才。