英国同中国一样有悠久的考试历史和传统,早在中国实行学而优则仕的科举考试时,英国实行的是君主赐官制度。1905年,在中国实行了长达1300多年的科举制退出历史舞台,此时英国的招生考试制度却在历史发展的长河中几经演变,一跃成为其他国家文官考试制度和其他选拔性考试模仿的对象。时至今日,独具特色、影响巨大的英国高校证书型招生考试制度仍然是世界上许多国家和地区建立高校招生考试制度的范本。本论文对英国实行的证书型高等院校招生考试制度的形成发展过程进行了深入系统的研究,并分析其特点以期为我国正在进行中的高考改革提供一些反思和借鉴。论文重点围绕英国证书考试与高校招生录取两个方面对英国现行的“高考制度”的形成过程进行研究。首先,从宏观角度对英国高校招生考试制度的萌芽、发展、变革进行剖析梳理,在此基础上,选取特定发展时期的代表,如两所古典大学和伦敦大学,从微观角度对其在考试制度建立过程中的影响进行研究。其次,纵向上以时间轴为线索,先追寻英国高校招生考试制度的历史记忆,随着时间的推移一步步探讨其在不同的历史时期的演变过程。最后,对英国现行的高校证书型招生考试制度改革进行梳理,并总结其特点。本论文分为4个部分。第一部分绪论包括研究的缘起与意义、研究回顾和文献综述、研究方法、研究的相关问题及其界定等内容。第一章是对英国高校早期招生制度的历史回顾,回到最初的起点能够更好地理解英国高校招生考试制度的历史；第二章是本文的重点,是对英国现行的高校证书型招生考试制度的形成过程进行梳理,并深入分析促成其每一次变革的历史原因；第三章是对英国现行的高校证书型招生考试制度的改革及其特点的分析研究。