【摘 要】
:
随着《水俣公约》的签订,水银温度计的淘汰已不可避免。作为水银温度计的替代品,目前,各式各样的接触式电子体温计竞相发展,但其动态响应特性差的问题并没有得到很好的解决。主要表现为:时间常数小的温度计性能好,但价格昂贵;时间常数大的温度计价格相对便宜,但动态性能差。如何在不增加生产成本的条件下提高廉价产品的动态响应特性,是一个具有挑战性的研究课题。理想情况下,根据能量平衡建立的接触式体温计测温过程数学模
论文部分内容阅读
随着《水俣公约》的签订,水银温度计的淘汰已不可避免。作为水银温度计的替代品,目前,各式各样的接触式电子体温计竞相发展,但其动态响应特性差的问题并没有得到很好的解决。主要表现为:时间常数小的温度计性能好,但价格昂贵;时间常数大的温度计价格相对便宜,但动态性能差。如何在不增加生产成本的条件下提高廉价产品的动态响应特性,是一个具有挑战性的研究课题。理想情况下,根据能量平衡建立的接触式体温计测温过程数学模型可被简化为一阶惯性环节。基于泰勒展开式对各类数学曲线进行拟合的适用性,本文拓展了泰勒展开式的应用广度,对基于时间轴的体温计测温一阶惯性环节进行泰勒展开,采用有限差分对展开式中微分项进行替代,由此可以采用当前时间节点温度值描述未来时间节点的温度值,从而使该方法具有预估特性。进一步分别研究了体温计初温变化、人体温度变化、温差变化、差分格式的选择、时间常数等影响因素对预估效果的影响。应用本文提出方法对实测实验数进行预估研究,结果表明:该方法对满足一阶惯性特性测温装置测温预估具有可行性,预估误差满足实际需求。为提高测温预估精确性,本文提出了一种基于机理模型的动态预估方法。通过对接触体温计精确建模,采用ADI方法对模型进行离散求解,获得测温过程体温计温度场。基于当前时刻实验数据通过最小二乘法拟合法获得体温计可能升温过程,实现对测温过程的预估。通过对实验数据验证可知,该方法预估误差≤0.1℃,满足体温计测温误差要求。为提升体温计测温预估性能,引入优化设计理念,本文从感温元件尺寸、保温材料种类及尺寸、感温元件的结构等方面着手分析,获得了优化设计参数,并将感温元件的几何形状由圆柱体变为“凸”型圆柱体结构,提升了体温计动态测温性能。
其他文献
在日益现代化的社会中,技术是热门话题,更是发展趋势。“中国制造2025”规划聚焦技术创新,从而提高国家竞争力。毫无疑问,中国将举办各种层级的技术活动。该领域的口译工作前景光明,同时也挑战重重。本文以“创造、思考、想象:技术引领我们去向何方?”为例讨论并提出了多样化的口译策略,以助力其他译员更好应对科技类口译中的难点。译员发现译前准备和口译过程中的认知变化可通过图式理论合理阐释,并从认知负荷角度出发
语言是文化的载体,是反映文化的一面镜子,两者相辅相成,不可分割。文化能够反映出一个国家和民族的生活方式、价值观、语言意识等内容,因而文化对一个国家而言极其重要。伴随着国际化、全球化的进程,我们既要对本国文化充满自信,同时也要了解其他国家的文化与差异。通过求同存异,从而减少彼此间的文化摩擦,其结果既对跨文化交际大有裨益,又具有重要的理论意义和实践价值。詈骂语属于语言范畴,通过研究詈骂语,可以从崭新的
<正> 一、辨证分型本病大致有以下几种类型: 1.湿热壅滞型:因湿热毒邪留滞于大肠,久延不愈,邪恋而正虚,故病情时发时止。症见腹痛,腹泻,排便次数增多,大便脓血或呈粘液,里急后重,肛门灼热,小便短赤,口干,舌质红,苔黄腻或厚腻,脉弦或滑数。 2.脾胃虚弱型(或脾气虚型):素体脾胃虚弱或久病致虚,运化无权所致。症见,大便时溏时泻,多为消化不良便,反复发作,病程较长,饮食
<正> 一、一般资料:本组40例,男32例,女8例。年龄60~65岁28例;66~70岁9例;70岁以上3例。病程最长7年,最短半年。35例门诊治疗,5例住院治疗。本组病例中,每日泄泻3次者12例,4次者20例,5~7次者5例,矢气出便或每次小便时排大便者3例。全
写作是一种产出型语言技巧,它主要是通过练习而习得的。英语写作经常是大学生面临的最大挑战之一。由于课时不足,方法不恰当等多种原因,学生写作面临困难。因此,如何应对写作困难和找到更有效的教学方式已成为一项具有挑战性的任务。支架式教学能够帮助解决这些问题。在此,笔者将支架式教学运用到大学英语写作中,旨在寻找更有效的写作教学方式,加深教师对于英语写作中支架式教学的了解。在文献综述部分,笔者首先对于支架式教
<正> 例一:陆××,女,56岁,工人。1984年3月9日诊。门诊号56647。患者三年来,每于五更许,下腹隐痛,肠鸣漉漉,即欲临圊,便下溏薄,夹有食物残渣,小腹坠胀。经南京某军医院进行乙状结肠镜检查、钡灌肠,诊断为“慢性结肠炎”。西药治疗无明显效果,选用中药四神
汉语动结式的结构为:动词+动词/形容词。在句法层面,表达使因事件的动词是谓词,也是动结式的核心。表达结果事件的动词/形容词是补语。中文动结式数十年来都是热门话题,这方面的研究取得了丰硕的成果,然而很多问题和争议仍未得到解释。本文基于兰盖克(1987,1991,1999,2008a,2008b,2013,2015)的认知语法理论,形成了基于识解的行为链模型,旨在探索以下三个问题:第一、不同动结式形成
<正> 泄泻,是指排便次数增多,大便稀薄,甚至泻出如水样。古人以大便溏薄而势缓者为泄;大便稀溏如水而直下者为泻。此病一年四季均可发生,以夏秋尤为多见。本文就泄泻中的小儿暴泻、脾虚久泻、厥阴久利、痰浊泄泻等作一论述。小儿暴泻变化迅速谨防伤正暴泻虽不论老幼均可罹患,然以小儿最为难治。因小儿为稚阳稚阴之体,乍一发病,变化迅速,且易虚、易实、易寒、易热,伤阴多损阳,伤阳易及阴。
阅读是语言学习不可或缺的一部分。《英语课程标准(义务教育)》对初中生提出了一定的阅读要求。然而,由于学生本身成长经历和英语基础都存在差异,学生英语阅读情况呈现出分层现象,所以一个班的学生英语学习水平往往也会存在着明显的差异。基于这样的背景,在隐性分层教学模式下实施学困生的英语阅读作业,对提高初中生的英语阅读能力就会具有积极意义。本研究以因材施教和最近发展区为理论框架,以隐形分层为教学模式,通过实施