2008年,中央国家机关从加强政法队伍建设的高度对政法院校招录培养模式进行了深刻地变革,并确立了“按需招录、入校即入警”的招录体制和人才培养模式。新模式的确立极大地冲击了原有的教学秩序,不可避免地引起了新一轮教学模式的探索和教学方法的改革,我们只有高举改革的旗帜,与时俱进,开拓创新,才能确保招录培养体制改革所确立的培养“政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才”目标的实现。在这种背景下,本文首先客观评析了当前公安院校法学教学方法的优劣,并以刑事诉讼法教学现状为范本,比较详细地分析了公安院校法学教学现状,阐述了公安院校法学教学方法单一是造成法学教学教学脱离实际这一主要问题的直接原因,在此基础上,又提出了公安院校法学教学方法改革应遵循的原则,特别是多元化的原则；其次,在多元化原则的指导下,以公安刑事执法内容、岗位职责、方式方法为基准,提出了案例教学法、阅卷训练教学法、模拟演练教学法及执法质量考核评议教学法等四种教学法,并比较详细阐释了四种教学法的适用条件和主要的教学环节,以使公安法学的教学内容设计、教学方法与公安执法内容、执法方式最大限度的相吻合,以期解决公安法学教学脱离实际的问题；最后,比较客观地提出了公安院校教学方法多元化构建的保障措施。