“普高热”是近几年来全国大部分地区出现的问题。普通高中教育作为高中阶段教育的重要组成部分，是联系义务教育与高等教育的纽带。解决处理好“普高热”是当今乃至今后教育面临的重要问题之一，尤其是在全国基本普及九年义务教育，高校大力扩招的形势下，解决好这一问题，对我国实现科教兴国的战略方针，有着非常重要的现实意义。普通高中教育的根本任务是：在九年义务教育的基础上，进一步提高学生的思想道德、文化科学、身体、心理素质和劳动技能，发展学生的个性和特长，培养学生创新精神、实践能力和终身学习、适应社会生活的能力，为高等学校培养优秀新生和社会各界输送素质良好的普通高中毕业生。“普高热”不是单一的原因造成的，它既有历史的原因，其中也有现实的原因。20世纪80年代普通高中学校数量的减少、90年代末普通高校扩招、教育个人收益率的提高、人们自我目标的实现、学龄人口的峰谷起伏和全国基本普及九年义务教育初中毕业生激增等，都是导致“普高热”出现的原因。总之“普高热”的出现是多方面原因造成的。解决“普高热”并不是一件简单的事情，必须从中国具体国情出发，采取积极有效措施予以解决，其中的主要措施有：挖掘现有普通高中的办学潜力；新办一些普通高中；完成初、高中的分离，扩大高中招生的比例；稳定现有职业高中的在校人数，缓解普通高中的压力；实现普通高中办学的多元化；逐步取消综合高中，集中人力、物力、财力发展普通高中等。