交际策略是语言学习者由于第二语言知识的缺乏而遇到交际困难，为了达到交际目的而使用的一些帮助交际顺利进行的手段和方法。本论文通过问卷调查、对比分析、统计分析、描写和解释相结合的方法，试图了解内外向性格与交际策略的使用之间的关系，希望了解内外向性格的学习者在选择使用的交际策略上存在何种差异。　　 本文对河海大学、南京师范大学、清华大学101名外国留学生进行了对比研究。首先通过EPQ 性格调查问卷将学生分为内向性格和外向性格两组。其次以交际策略学习问卷作为依据，考察学生交际策略的使用情况。最后利用SPSS 软件分析相关数据，揭示了内外向性格和交际策略的使用之间的关系。　　 研究发现，外向性格的学习者和内向性格的学习者在总的交际策略使用的频率上没有明显的差异，但是在策略的选择上的确存在差异。这些差异主要反映在回避策略、目的语策略和副语言策略的使用上。在遇到交际困难时，外向性格的学生更多的使用目的语策略和副语言策略，而内向性格的学生则更多的依赖回避策略。在交际观念上，外向性格的学习者更认同流利度观念；内外向性格的学习者对交际管理策略的使用没有显著差异。本文作者在研究结果的基础上，提出了有助于提高学习者交际能力的策略培训和教学建议。