本文研究的是当代中国大学生生命教育问题,主要探讨大学生生命价值观及其科学教育这个命题。对这一问题的研究具有很重要的意义,理论意义在于：有利于丰富和发展马克思主义学说；有利于贯彻和落实中共中央国务院《关于进-步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的要求；也有利于进一步贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求。其实践意义表现在：它是使大学生适应快速发展的社会的要求；它是促进大学生身心积极、健康成长的必要条件；它是帮助大学生实现人生理想与价值的必要条件。目前学术界从多个角度对生命教育问题进行了研究并且取得了一定的成就,但是研究中出现的许多问题也是我们应当重视的,表现在：我国对生命教育的研究开始的比较晚,对大学生生命教育的研究更是有限,许多理论还处于探索阶段尚未达成共识；对大学生生命教育的倡导与实施基本上是学校和学术界在进行,社会和家庭的参与很少；大学生生命教育的系统性研究欠缺,需要进一步的强化,这都需要我们在实践中进-步的改进。这篇文章是由导论和五个章节组成,导论部分首先介绍了本文的研究对象与意义,指出当代中国大学生生命教育这一特定的对象以及意义；其次介绍了国内外对大学生生命教育问题的研究概况；在导论最后说明了这篇文章的研究方法和创新点所在。第一章论述了当代大学生生命教育提出的背景和理论依据,首先介绍了当代大学生生命教育提出的背景,提出当代大学生生命教育是在加强和改进大学生思想政治工作和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的背景下提出来的；其次重点从马克思主义人学的三个方面即马克思主义关于人的本质的思想、马克思主义关于人的全面发展的思想、马克思主义关于人的价值的思想方面介绍了当代大学生生命教育的理论依据。第二章分析了开展当代大学生生命教育的必要性和重要性,总结出当代大学生面临许多的生命问题、社会大环境的影响以及教育的功利性、缺乏人文关怀等等是亟需开展大学生生命教育的必要性所在；并分析了当代大学生生命教育的重要性,即开展生命教育能够使大学生更好的适应当代社会的发展变化、能够促进大学生身心更加积极健康的成长、能够帮助大学生更好的实现人生理想与价值。第三章对当前大学生生命教育存在的问题及其原因进行了总结,指出对生命教育的理论研究不够,大学生生命教育的课程体系不健全,大学生生命教育的内容不够全面、特点把握不够到位、方法不够科学,当代大学生生命教育的社会参与有限等是当前大学生生命教育面临的主要问题；并指出社会和学校对当代大学生生命教育没有足够的重视、当代大学生生命教育教师质量参差不齐、家庭教育对当代大学生生命教育缺乏应有的关心是导致当代大学生生命教育存在问题的原因。第四章介绍了当代大学生生命教育的内容和特点,重点从生命意义教育、生命责任教育等五个方面介绍了当代大学生生命教育的内容；并且指出了当代大学生生命教育的特点,即当代大学生生命教育是一种针对性、体验性、实践性、引领性的教育。第五章总结出当代大学生生命教育的指导思想、途径以及价值追求,以马克思主义为指导的当代大学生生命教育应从学校教育、家庭教育、社会教育三个方面探索有效的方法和途径,通过开展大学生生命教育最终使当代中国大学生实现身与心的和谐与统一。