十九大报告中提到弘扬中华优秀传统文化,继承革命文化,发展社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观的思想。新时代背景下,文化凸显出越来越重要的作用,受到了人们越来越多的关注。积极向上的高校校园文化是社会主义先进文化的组成部分,也是当前高校倡导的主流文化。新时代新起点,发挥好高校校园文化功能是发展好高校校园文化的关键。因此,本文想要通过研究具有代表性的延安时期高校校园文化功能,对当下高校校园校园文化建设和发展提供启迪和思考。本文分为五部分:第一部分,绪论。本文从选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路和研究方法进行论述。第二部分,延安时期高校校园文化功能的概述。首先,厘定“高校校园文化”“延安时期高校校园文化”和“延安时期高校校园文化功能”的概念。其次,对延安时期高校校园文化的历史发展进行阶段划分,包括创建和重组时期,发展与建设时期,调整与巩固时期。再次,表征延安时期高校校园文化的内容和特点。最后,将延安时期高校校园文化的功能进行了横纵向的对照。第三部分,延安时期高校校园文化功能的逻辑内涵。从延安时期高校校园文化功能的理论逻辑、发展逻辑和实践逻辑三方面进行论述。用马克思主义的文化观、列宁关于文化的观点和毛泽东关于文化的相关思想体系分析延安时期高校校园文化功能的理论逻辑。从延安时期马克思主义中国化的理论生成、延安时期马克思主义大众化的不断推进和延安时期中国高等教育的发展需求三方面论述延安时期高校校园文化功能的发展逻辑。从相对稳定的办学环境与抗日战争的历史演进、严重短缺的专业人才与斗志昂扬的办学热情的历史契合和中国共产党人才观和教育观的历史发展三个维度探讨实践逻辑。第四部分,延安时期高校校园文化功能的表现形式。从政治引领功能、凝聚向心功能、规范约束功能和陶冶激励功能四个方面论述了延安时期高校校园文化功能。第五部分,延安时期高校校园文化功能的反思与启示。本章对延安时期高校校园文化功能发挥所产生的作用进行了反思。既看到延安时期高校校园文化功能所做出的成绩,也了解到了延安时期高校校园文化功能所存在的问题。反观问题和成绩,从而得到对当下的高校校园文化功能具有启示意义的建议。