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随着中国与世界的联系日益密切，尤其是中国加入世界贸易组织、申奥成功后，英语口语得到了很大的关注。所以，提高学生的英语口语水平成为了迫切需要。任务型教学法由交际法发展而成，被认为是20世纪80年代以来最有效的教学法之一。任务型教学法强调“做中学”的原则，通过真实的任务活动来提高学生的口语能力。本文试图探索任务型教学法应用于口语教学的可能性及效果。首先作者列举了和任务型教学法有关的理论研究。然后根据任务型教学法的理论和特点进行教学实验。该教学实验涉及62位大学英语专业学生，实验时间为一学期。实验的定量和定性结果表明，和传统教学法相比，任务型教学法能够更提高学生的口语水平，并能增强学生英语学习动机。最后得出教学实验的结论，包括主要发现、启示和不足。