【摘 要】
：
第一章钙调磷酸酶在缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌细胞凋亡中的作用目的:研究钙调磷酸酶(Calcineurin,CaN)在缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌细胞凋亡中的作用。
论文部分内容阅读
第一章钙调磷酸酶在缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌细胞凋亡中的作用目的:研究钙调磷酸酶(Calcineurin,CaN)在缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌细胞凋亡中的作用。方法:体外培养乳鼠心肌细胞,观察单纯缺氧24h/复氧4h(H/R)及异丙肾上腺素(Iso 10μmol/L)+缺氧24h/复氧4h(Iso+H/R)共同作用下心肌细胞凋亡率的变化,以及相应的钙调磷酸酶的表达。观察给予CaN抑制剂环孢菌素A(CsA)0.5μmol/L干预后心肌细胞凋亡率和CaN的表达变化。用DNA Ladder法及流式细胞仪DNA含量测定法(PI标记)检测心肌细胞凋亡,RT-PCR法检测CaN mRNA的水平。结果:Iso(10μmol/L)可以增加缺氧24h /复氧4h诱导的心肌细胞凋亡率(10.763±1.554 vs 8.737±1.120, P﹤0.05),同时CaN mRNA水平随之增加(0.689±0.035 vs 0.464±0.023, P﹤0.01),CaN抑制剂环孢菌素A(CsA)可降低Iso+H/R所诱导心肌细胞凋亡率(6.270±0.306 vs 10.763±1.554, P﹤0.01)。结论:β-肾上腺素能受体激动剂可促进H/R所诱导心肌细胞凋亡,并伴随有CaN表达的增加;CaN抑制剂CsA可抑制二者共同作用所诱导心肌细胞凋亡,说明CaN参与了心肌细胞凋亡,有促细胞凋亡的作用。第二章钙调磷酸酶Aα基因过表达在缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌凋亡中的作用及机制研究目的:研究腺病毒介导的钙调磷酸酶Aα基因(AdCnAα)过表达对缺氧/复氧和肾上腺素能受体介导的心肌凋亡中的作用及p38MAPK的变化。方法:体外培养乳鼠心肌细胞,分别给予Iso (10μmol/L) +缺氧24h /复氧4h(Iso+H/R)及感染重组腺病毒(AdCnAα)+Iso+H/R处理,观察AdCnAα对Iso+H/R诱导的心肌细胞凋亡的影响。用DNA Ladder法及流式细胞仪DNA含量测定法(PI标记)检测心肌细胞凋亡,用RT-PCR法和Western-blot法分别检测CaN mRNA及蛋白表达。用Western-blot法检测腺病毒介导的钙调磷酸酶Aα基因(AdCnAα)过表达后p-38、p-p38MAPK的变化。结果:心肌细胞感染CnAα重组腺病毒组(AdCnAα+Iso+H/R)的细胞凋亡率比未感染组(Iso+H/R)明显增加(14.247±0.525 vs 10.763±1.554, P﹤0.01),且均高于正常对照组;
其他文献
摘 要：在新时代发展的背景下，国家进一步要求完善公共文化服务体系建设，力求实现公共文化服务体系更惠民、利民，丰富广大百姓的文化生活。本文将阐述我国公共文化服务体系的特征、不足，并提出加强公共文化服务体系建设的意见。 关键词：公共文化服务体系；加强建设；时代要求 一、引言 当前，我国公共文化服务体系建设仍存在一系列问题，需要相关部门在国家政府的积极倡导下实现我国公共文化服务体系建设向公益性、基
摘 要：物理是一门以实验为基本的学科，而在我们的生活中，一直都有无处不在的物理实验现象。物理实验专业并且能够完全吸引学生们的注意力和激发学生们对学习物理的兴趣，可能物理这个学科大体上是抽象的，更加具有逻辑性。但是只要我们认真观察家庭中的物理现象，进而把这种物理现象迁移到学习中来，那么高中生就一定能够更加具有挑战力的去学习物理。本文就是针对如何巧用家庭物理实验来提高学生们学习物理的兴趣这一论题进行详
一、崇武中学科技教育和特色校本课程开发工作回顾 崇武中学构建以“热爱家乡，传承文明，锤炼品德，促进发展”为办学目标，以“实践—体验—引导—升华”为模式的办学特色。依托当地丰富的自然地理、历史人文资源，构建多元发展教育目标，开展特色研究性学习和科技教育活动，引导学生多元化发展，打造崇中科技教育特色。崇武中学的科技活动从无到有、由弱到强取得了可喜的成绩。经过近十年的发展，学校在图书馆二楼开辟了“研究
水稻新品种辽粳４５４选育报告李玉福邵国军李德华顾义明张秀茹邱福林韩勇刘连晋洪光男祁亢（辽宁省农业科学院稻作研究所）１亲本来源及选育经过水稻新品种辽粳４５４由辽宁省农业科学院稻作研
摘 要：如今，随着我国教育事业的大力发展，我国在高中生的教育与栽培的方面，做了很大程度的功课。就针对于数学这个学科来说，数学本来就是及思维与敏感度相结合的一门学科，所以针对于很多学生而言，如何快速提高学习数学的兴趣是是跟重要的他们一直都在努力的探寻提高数学学习效率的方法，但是他们仍然不知道如何去真正的提高学习数学的效率，很多人现在尤其是高中生他们的学习压力大，或多或少都会出现一些影像学习效率的原因
报道了以乙腈为氰甲基源,LiHMDS为碱,在室温下通过氰甲基化α-(三氟甲基)芳基乙烯,合成了一系列氰基化的偕二氟烯烃.该方法具有反应条件相对温和、反应迅速、操作简单、官能
摘 要：高一学习氯气的相关实验很多，经常会综合其他元素的化学性质，环境保护意识等问题，五花八门的习题让我们萌生了一个想法，能不能进行实验，将相关习题进行整合，将氯气制备和相关反应弄个清楚，于是我们走进了实验室解决学习中遇到的问题。本研究基于氧化还原反应的原理，利用氯酸钾和盐酸反应制备氯气并进行相关反应，主要通过观察颜色变化来分析反应发生的情况，针对氯气对环境有污染的问题，进行了实验的微型化、绿色化
目的：发现胸腰段A型骨折行椎弓根螺钉固定术后1-6年，伤椎临近椎间盘退变的相关性因素以及不同类型骨折伤椎远期愈合的形态学差异。 方法：选取2011年-2016年收治的脊柱胸腰段A
洞庭湖平原是我国主要的商品粮棉油基地，双季稻田种植制度比较单一，以绿肥一双季稻和油菜一双季稻为主，温光资源没有得到合理利用。特别是早稻与晚稻生产发展不平衡，早稻产量不如
摘 要：在高中生物学习过程中，除了紧跟教师的步伐、认真听讲外，学生还应善于在实验中发现问题、提出问题，通过自主学习、合作探究来寻求解决问题的途径和方法。通过这样的探究活动，学生学习的兴趣浓了，学习积极性提高了，学习效果显著增强，学生在实际操作中既增长了知识，也培养了能力。 关键词：高中；生物学习；实验创新 在生物实验能力得到有效提升之后，高中生在生物学科相关知识上的学习兴趣和积极性也将大幅度提