毛泽东十分重视中国农民的教育问题,他认为农民教育问题不仅关系到中国革命的胜利,还关系到未来中国的建设和发展程度。毛泽东从中国农民的实际情况出发进行分析,他认为中国农民占全国人口的绝大多数,一方面他们具有非常强大的革命力量,另一方面由于农民的力量非常分散,加之他们又长期受到封建势力熏陶,封建迷信思想深深扎根于他们心中,要想剔除他们头脑中的落后观念,使之团结起来成为革命的中坚力量,必须加强对农民的思想政治、文化教育,技能和经济建设教育,只有这样才能使农民成为革命和建设的主力。有鉴于此,本文从三个方面出发,第一章第一节论述了毛泽东农民教育思想形成的理论来源,阐明了毛泽东农民教育思想的形成不仅深受马克思主义经典作家农民教育思想的影响,还受中国优秀传统文化熏陶;第二节论述了毛泽东农民教育思想的形成发展主要经历了萌芽、形成、成熟和继续发展这四个时期,每个时期的理论内容都随着国情的变化不变丰富和发展。第二章是文章的重点,从四个方面高度概括了毛泽东农民教育思想的主要内容,并详细的阐述了毛泽东农民教育思想的基本原则,第三方面论述了毛泽东农民教育思想的理论意义和现实意义,剖析了毛泽东农民教育思想形成对历史和当今的贡献。