语文自学能力是高中生必须具备的语文基本能力。如何对高中生进行语文自学能力指导，是广大语文教师共同关注的问题。与大城市的高中生相比，少数民族自治县的高中生语文整体水平要比他们差很多。语文水平不高，原因有多种，但无疑的，语文自学能力的差是其中重要的原因。本着提高少数民族地区高中生语文自学的兴趣和能力的宗旨，本人集思广益、纵横参合，着力对当地学生语文自学能力现状进行调查和分析，成文五个部分。第一部分为引言及文献综述，旨在说明本文写作的缘由及基本观点。第二部分为培养语文自学能力的理论基础，用理论依据为调查奠定方向。第三部分为现状调查，采用整体调查与个体调查、问卷调查与访谈调查结合的方式，多角度了解少数民族自治县高中生语文自学能力现状。第四部分对调查结果进行分析，探求影响当地学生语文自学能力培养的原因。第五部分从培养原则谈发展少数民族自治县高中生语文自学能力的方法、途径。结语综述本论文的基本观点及存在的不足之处。