政治参与是大学生自我教育的重要方式，也是其政治社会化的重要途径。而来自经济不发达的农村和城市低收入家庭的贫困学生作为大学生中规模最大的一个弱势群体，他们健康有序的政治参与是提高整个大学生群体政治参与水平的一个重要方面。培养他们健康的政治态度，使他们形成端正的政治立场，通过政治参与等方式进行政治实践，获得政治参与经验和辨别是非的能力，有利于加强政府决策的科学化民主化，有利于社会主义民主政治的发展。培养贫困大学生正确的参与意识，引导他们理性的政治参与行为，建立公正的政治参与制度，形成有序的政治参与秩序，是家庭、学校、社会的一项重要任务。　　本论文包含以下部分:　　第一部分:绪论。介绍了中国公民有序政治参与理论的概况和发展状况，并对大学生群体及贫困大学生群体有序政治参与的研究状况进行介绍。其次，阐述了本文的选题缘由及选题意义及本文在写作中所采用的研究方法。　　第二部分:贫困大学生政治参与存在的问题。通过对贫困大学生政治参与的调查和现状分析，发现贫困大学生政治参与中存在一定问题，主要包括:政治参与意识不强，能力不高;对政治理论知识缺乏足够了解;政治参与程度不平衡，呈三级分化状态等。　　第三部分:贫困大学生政治参与问题的成因分析。分别从政治经济环境因素、家庭经济和教育环境因素、自身精神心智发展的个体因素、高校教学管理因素等方面详细描述了贫困大学生政治参与问题的影响因素。　　第四部分:加强贫困大学生政治参与的对策研究。贫困大学生有序的政治参与有其重要的意义，应当受到社会各界的广泛重视。通过完善政治参与政治经济基础、加大贫困大学生政治参与意识的引导、培养贫困大学生政治参与能力培养等一系列措施的相互配合，逐渐引导贫困大学生更加有序的政治参与。