【摘 要】
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目的:肿瘤的发生发展就细胞而言,是由于原癌基因的激活的抑癌基因的失活而造成的,所以癌基因与抑癌基因的研究对探索肿瘤发病机理,寻找预防和治疗肿瘤的措施具有重要意义.大
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目的:肿瘤的发生发展就细胞而言,是由于原癌基因的激活的抑癌基因的失活而造成的,所以癌基因与抑癌基因的研究对探索肿瘤发病机理,寻找预防和治疗肿瘤的措施具有重要意义.大肠癌在消化道肿瘤的发病率较高,且容易复发和转移.目前人们对大肠癌的分子发生机制认识仍然不十分清楚,许多研究表明大肠癌的发生涉及一系列基因的变化,包括显性癌基因、错配修复基因.该研究的目的就是要利用近年发展起来的基因筛选方法,通过比较正常大肠粘膜与大肠癌之间基因表达的差异,分离并克隆出大肠癌发病的相关基因,从基因的分子水平探讨大肠癌的癌变机理,以期为大肠癌的早期诊断及基因治疗提供理论依据.
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摘 要“读书破万卷，下笔如有神”，只有海量的阅读摄入，才能有生花的文笔倾吐。小学语文新课程标准指出：“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有听说读写的能力。”因此在小学语文的教学中，写作和阅读是其两个非常重要的教学内容，对于学生文学素养的提升具有非常重要的作用。小学语文教师应该注重读写结合在小学生语文学习中的重要作用，采取合适的教学方法和原则，在阅读中潜移默化地积累素材和知识，为写作奠
摘 要有效教学是我国素质教育发展下的新要求，也是实施素质教育的核心和根本，更是教师在开展教学活动时的方向和追求。但体育课长期处于边缘化地段，要想实现其高效课堂的构建，仍然需要解决许多的问题。笔者作为一名体育教师，将结合自身的教学经验和实践，从素质教育发展下的新体育教学目标出发，找到问题、提供对策，以促进小学体育有效教学课堂的构建。 关键词提高;小学体育;教学问题;有效性 中图分类号：F124.
摘 要现代小学教育发展提倡创新理念，使得创新成为了小学教育发展的主要动力。越来越多的教学方法被应用于各个学科的教学活动当中，并达到了较为理想的教学效果。小学数学的知识点较为基础，与实际生活之间存在着密切的关联。问题情境教学法是将数学知识点进行问题转化，并使学生在相应的情境中分析并解决问题。将问题情境教学融入到小学数学课堂当中是一种教学成果的展现。本文就问题情境教学法在小学数学教学中的应用路径展开了
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摘 要随着课改的深入，教学目标和学生发展需求都发生了变化，这就要求我们教师对教学进行适应性调整和优化创新，以保证新教学目标以及素质教育要求的有效达成。本文结合初中数学的教学，围绕新的人才发展观，对教学创新进行探讨。 关键词初中;数学;教学;创新 中图分类号：C931.1，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0104-01 当下，我们初中数学教学目标不仅是集中
急性脊髓损伤是脊柱外科的常见疾病,多数的急性颈脊髓损伤可继发严重的低钠血症,但其发生机制尚不明确.该研究旨在通过对急性完全性颈脊髓损伤患者水电解质代谢变化的临床观