问题是科学研究的逻辑起点，是推动科学发展的契机。凡具有重大创新价值的科学问题，通常都伴随着新思想、新思路、新发现、及至新理论、新实践，推动着科学进步，促进着科技发展。所谓“问题意识”就是问题的主观观念。它是一种怀疑、批判、追问、质询和探索的精神，对科学工作者进行科学研究至关重要。问题意识的重要性要大于问题的重要性，没有问题意识就不会提出问题。问题意识是创新人才不可或缺的必要素质，它在科技创新过程中常常起着决定性作用。本文从考察科学研究的逻辑起点、问题的定义以及真假问题入手，区分了“问题”与“科学问题”，并通过对爱因斯坦、卡尔·波普尔和拉里·劳丹的问题观的考察，将问题与科技创新相结合，阐述了科技创新总是问题在先，问题的解决产生科学理论，科学理论的发展需要新的问题，从而揭示问题意识的重要性和问题意识在科技创新中的理论和实践意义。本文重点讲述了问题与科技创新的关系，详述了问题意识在科技创新中的理论和实践意义，其目的是打破问题与创新单独研究的局面，强调问题对科学创新的重要性和必要性，以及问题意识对科技工作者在进行科技创新过程中的指向和启发作用。