在经济发展新常态背景下,推动“大众创业、万众创新”是时代发展的必然选择。党的十九大报告明确指出:“加快建设创新型国家”,“促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”。高等教育已经成为推动知识经济发展的重要力量,如何从教育的层面切实增强国民的创新意识、创业能力,培养具有创新精神、创业能力的创新型人才作为社会主义事业的建设者和接班人,已经成为关乎经济社会健康发展和国家繁荣稳定的重大问题,大学生创新创业教育已然被提到重要的议事日程。党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作,党的十八大以来多次作出重要部署,中央领导同志也作出重要指示,为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。早在20世纪90年代,创业教育在我国一些高校已悄然兴起,自2010年教育部印发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》至今,国家出台了各级各类文件推进高校创新创业教育跨越式发展。习近平总书记2016年12月在全国高校思想政治工作会议中指出:“要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,这关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”作为一种教育理念、教育体制和新的教育实践,创新创业教育与经济社会发展相适应,与时代精神相吻合,是新时期高等教育破解这一根本问题的新思路、新模式。创新创业教育与思想政治教育在目标、路径、内容前景等问题上高度统一,相辅相成。思想政治教育以马克思主义理论为指导,对创新创业教育进行价值引领;创新创业教育为思想政治教育的研究对象、研究内容、理论基础丰富了内涵和外延,完善了学科体系。创新创业教育发展20多年来,在理论和实践上都取得了一定的发展,但是受到学科概念不清楚、功能定位不明确、价值观念不突出、内容体系不科学、师资队伍不合理等因素的影响,严重制约了其科学发展和功能发挥。而思想政治教育历经30多年的发展,高校的思想政治教育理论研究和实践探索均呈现良好发展势头,但同样面临学科发展薄弱,教育内容、教育模式亟待更新,实效性不强的“瓶颈”性问题。如何破解二者之间的关系,推进其耦合与联动,互促共进,实现“强强联合”、借力跨越,合力推进深化高等学校创新创业教育改革,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是十分重要的理论和现实问题!研究正是基于“大众创业、万众创新”的经济发展新常态,以及创新创业教育和思想政治教育在新形势下面临的新情况、新问题而提出的,对高校创新创业教育和思想政治教育的内涵特质和相互作用进行了具体分析,呼应了当前社会发展对创新创业教育和思想政治教育工作的新要求,对高校创新创业教育和思想政治教育关系进行探究。思想政治教育对创新创业教育实施价值引领,把握创新创业教育发展方向,只有在思想政治教育的价值制导下,才能确保创新创业融入社会主流的正确发展方向,真正实现国家推进创新创业战略部署的最终目标;创新创业教育又对思想政治教育的学科具有突出贡献,成为破解大学生思想政治教育“瓶颈”性问题的创新思路和新模式,思想政治教育在融入创新创业教育内容后才更具开拓性和超越性,才更具活力。在当前的“众创”时代背景下,二者的互促共进是最具实效性和亲和力的教育形式,进而在理论和实践上作出新探索,提出建立“双向建构”的关系体系。在双向建构的教育体系下,所培养和产生的是更加符合时代主题和国家要求的,具有“敢干敢为”、“奉献担当”、“许党许国”等精神品质和较高创新创业综合能力素质的创新型人才。创新创业教育与思想政治教育“双向建构”的教育体系,丰富和拓展了创新创业教育和思想政治教育的内涵和方法,超越了各自的教育局限,对推进高校创新创业教育改革,提升高校思想政治教育感染力和实效性具有借鉴意义,促进高校创新创业教育和思想政治教育双向发展,为深化高等教育改革提供理论和实践参考。