目前，随着职业教育发展的不断壮大，中职学校作为职业教育的一部分，为顺利解决毕业生就业问题，保证学生高效、优质就业，就成为各个学校的焦点问题，而就业问题突出的矛盾就在于学校就业指导课程建设。本文通过问卷调查法、访谈法等方式，一方面从中职学校学生就业心理特点出发，通过分析归纳，并给出合理的建议:1.认清自我，树立自信。2.正确定位，更新观念。3.调整心态，做好就业指导；另一方面从企业角度出发，探索培养符合企业发展所需人才的中职教育方式，主要方式有：1.从企业对技能人才的需求出发，选取合适的教学内容。2.加强中职生的德育工作，培养学生的综合素质。3.加强校企合作，使学生认清企业需求；进而探索适合中职学校就业指导课程建设发展的策略，主要策略有：1.根据各校办学特色有重点的开展课程。2.采用全程就业指导课程体系。3.就业指导方式多样化。4.加强就业指导课程师资队伍建设。5.在教学工作中，注重案例分析。6.整体规划，全程指导，分层次组织教学；最后从中职生职业生涯出发，探索学校就业指导课程体系建设，如下：1.确立人生目标和职业生涯规划。2.加强就业培训、提高综合素质和多渠道就业指导。3.宣传就业政策、转变就业观念、调适就业心态和服务指导。最后在学校选取3-4个班级进行实践研究，通过实践发现：1.当前学生就业的心理因素已成为阻碍中职生顺利就业的严重问题。2.加强就业指导课建设对于学校发展以及学生的就业情况起着至关重要的作用。3.学校就业课程建设极大的促进了就业指导课程体系的建设，为中职生的职业生涯产生深远的影响。