随着幼儿教育的不断推进，幼儿在幼儿园的生活已成为他们社会化生活中不可缺少的重要组成部分。从个体层面上说，幼儿在幼儿园一日生活的质量对幼儿全面发展起着重要的作用，既有助于幼儿身心、智能、思想等方面的健康发展，又有助于幼儿提升自理能力。从社会层面上看，幼儿是祖国的未来和希望，应该让每一个幼儿的身心都得到全面、健康的发展，成为对社会有用的人才。因此，教育者必须对幼儿的一日生活进行科学有效的管理。从目前我国幼儿园的实际情况来看，幼儿在园的生活活动往往被忽视，这一现状已经直接影响到幼儿的身心发展。这一现实的问题，应当引起教育者、家长及社会的极大关注。教育者、家长及社会必须明确幼儿在园的生活活动对幼儿有着极其重要的意义。本文采用观察、案例分析、访谈等研究方法对天津市宁河县幼儿园一日生活管理的现状进行了广泛深入的研究。本文的主体由四个主要部分构成：1.绪论。探讨本文的问题提出背景，相关文献综述以及研究思路与方法。2.对天津市宁河县幼儿园一日生活管理的现状进行分析。发现存在以下问题：一日生活中的安排太过死板；重教学活动，轻生活活动；重视集体教学，忽略幼儿个体差异；重视教师的统一管理，轻视幼儿的自我管理。3.对幼儿园一日生活管理中存在的问题进行了原因分析。4.对幼儿园一日生活管理提出了一些对策和建议：科学合理的组织一日生活；树立正确的一日生活观；创设良好的活动环境；直接指导与间接指导相结合；加强日常生活管理。