本论文试图从认知视角对汉语完成体貌的典型构式如“了”字构式、结果性动补构式和“有+VP”等其他的完成构式做一深入全面的分析，主要涉及它们内在的体性质，以及其共性特征和差异之比较论述。在文中主要运用的理论包括原型范畴理论、语法化和隐喻等，并针对完成体中的构式特点构建了相应的认知模型加以阐释。值得一提的是，该研究与以往对“体”的研究不同，它的着重点不在于对其构式实际使用中的具体细微的语义差别上，而是致力于追溯相关构式的认知渊源，和该构式中所体现的认知特征上。该文从认知语言学的角度对汉语完成体貌构式的阐释提供了新的分析理据，希望这种分析方式能为相关语言现象的研究提供一定的启示。如下是该论文的分章介绍：第一章主要论述了本研究的动机、目标、理论基础以及数据收集整理；第二章主要是相关文献的回顾，对国内外体系统的历史和研究现状做了详细的介绍，为什么以及怎样对现代汉语完成体貌的语言现象进行认知研究。第三章认为使用认知理论对汉语完成体貌构式进行探讨能够建立新的理论视点，同时本章对一些理论如原型范畴理论、语法化和隐喻及语义延伸作了全面的解释，在这种理论框架下，便于更深入透彻地论述汉语的这种含有完成体意义的构式，以及这三种构式内在的一致性。第四章的重点是从认知语言学的角度去分析现代汉语的“了”字构式、结果性动补构式和“有+VP”构式，试图探寻体标记“了”、“有”的渊源、建立相应的认知模型来进行分析，研究三种构式内在的认知共异点。最后一章主要论述这项理论研究的潜在意义和前瞻性。