AR(增强现实)技术以及3D视觉技术都具有其各自自身的优势,在各行各业得到日益重视和逐渐应用。我国自上世纪八十年代发展社区教育以来,社区教育成熟度逐步提高,与此同时社区教育教学资源也在得到更多重视和快速发展。传统的社区教育教学模式以教师讲授型为主,大部分动作技能类课程没有使用或缺少课程配套的多媒体教学课件。本文通过几大领域关于AR技术的应用归纳,结合当今新兴技术,模拟今后社区教育基于AR的3D课件开发设计框架、开发的理念思路,设计的技术途径以及符合以社区教育动作技能类课程为主体的开发模式。并且,立足于实践,基于社区教育中的人本化教育理念,尝试设计了一款基于AR技术的3D社区教育瑜伽课件,并提炼了设计思路与开发过程。同时在此基础之上,将该课件应用到实际教学过程中,通过将学员学习成绩的分析以及学员和教师使用体会的调查,从中探索社区教育动作类课程基于AR的3D课件应用可行性及采用的教学模式。本文尝试在社区教育动作类课堂中引入AR及3D元素,通过基于AR的3D交互的方式全方位多角度地展示瑜伽动作技能,弥补了二维平面视频在瑜伽动作技能多角度演示和细节展示上的不充分。在社区教育瑜伽类动作技能课程中,采用此类课件能够有效支持教师开展不同类型教学活动,能够有效帮助学员在不同场合和环境中参与学习活动。同时,此类新型课件也能够为社区教育教学团队提供新的辅助手段,进而开展更加多样化的教学形式,丰富社区教育教学模式。